¿QUÉ ES NECESARIO PARA UN BUEN DEBATE? PROYECTO ETWINNING "LA OTRA CARA DEL ARTE".

¿QUÉ ES NECESARIO PARA UN BUEN DEBATE?

Preparamos los debates finales para cerrar el proyecto eTwinning "La otra cara del arte", para ello os ilustramos con unas sencillas pautas para preparar el debate. Recordar que cada grupo tiene un tema ya determinado y hay que buscar argumentos a favor y en contra para defender dicha tesis. Antes de empezar la documentación del tema que debéis debatir os aconsejo que os leáis estas sencillas pautas.

                       EJEMPLO DE DEBATE

 

REGLAS GENERALES DE UN DEBATE

CONSEJOS

ESTRUCTURA Y REGLAS DEL DEBATE

                         ¿Cómo nos organizamos para resolver la actividad? 

• Antes del debate
  1) Cada centro tendrá que formar equipos de 2/3 participantes a favor + 2/3 particapantes en contra + 1 moderador (total 5/7 personas)
  2) Cada equipo elige un tema a debatir entre los de abajo o añadiendo el que más le interese.
  

  TEMAS	INSTITUTO
  ¿Las vacunas tinene que ser obligatorias?	-ISIS ROMERO (Albino) 1 -IES Albert Einstein (Sevilla)1
  ¿La sanidad tiene que ser pública y gratuita?	-ISIS ROMERO (Albino) 3 -IES Antonio Trueba BHI (Barakaldo) 3 -IES Albert Einstein (Sevilla) 2
  ¿La obesidad es una enfermedad?	-IES Albert Einstein (Sevilla) 3
  ¿Las redes sociales crean addicción?	-IES Antonio Trueba BHI (Barakaldo) 1 -IES Albert Einstein (Sevilla) 4
  ¿Medicina tradicional o medicina alternativa?	-ISIS ROMERO (Albino) 2 -IES Antonio Trueba BHI (Barakaldo) 2 -IES Albert Einstein (Sevilla) 5

  
  3) En cada equipo el moderador tendrá que informarse sobre el tema y presentar brevemente el argumento a debatir, mientras los participantes tendrán que preparar su argumentación a través de fuentes específicas, datos, gráficos, estadísticas.
  
  El  día del debate
  El día del debate se creará en el aula un ambiente adecuado para el debate y se grabará con un móvil.
  

  1. El moderador introduce el tema que se va a  debatir y le da la palabra al que hace la primera intervención.
  2. Cada participante tiene 3 minutos, sin interrupciones, para presentarsu posición sobre el tema a debatir.
  3. Los grupos, después de la intervención, disponen de dos minutos para preparar la intervención final: no se permite ayuda externa o  apoyo.
  4. Cada grupo tiene 2 minutos para reafirmar su posición y señalar lo más importantes de su postura.
  5. Una vez finalizado el debate, el moderador permite que el auditorio haga 2 preguntas respetando los turnos para cada participante.
     

  
  

  Después del debate

   - Cada equipo tiene que colgar su vídeo al twinspace en la página dedicada.

   - Cada participante podrá votar el equipo que resultó más eficaz en cada debate. 

 ES ALBERT EINSTEIN- GRUPOS 

GRUPO 1. ¿LAS VACUNAS TIENEN QUE SER OBLIGATORIAS?
MODERADOR	A FAVOR	EN CONTRA
LAURA USERO	YERAI AGUILAR	LUCÍA MAESTRE
	MIGUEL BARBOSA	FERNANDO GUISADO
	JUAN CARLOS	NEREA GÓMEZ

GRUPO 2. ¿LA SANIDAD TIENE QUE SER PÚBLICA Y GRATUITA?
MODERADOR	A FAVOR	EN CONTRA
SANDRA VILALTA	ALEJANDRO DÍAZ	AHINOA
	JUAN ANTONIO	PAULA SERRANO
	DAVID CEPEDA	LOLA UGARTE

GRUPO 3. ¿LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD?
MODERADOR	A FAVOR	EN CONTRA
ANA RODRÍGUEZ	JUAN MANUEL	MELIK
	VANESSA	IRENE
	MIGUEL ÁNGEL	DESIRÉ ROMERO

GRUPO 4. ¿LAS REDES SOCIALES CREAN ADICCIÓN?
MODERADOR	A FAVOR	EN CONTRA
NEREA GUISADO	IVÁN GIRÁLDEZ	MANUEL JIMÉNEZ
	ADRIÁN	SILVIA GIL
	ALBA LOBATO	LUCÍA GONZÁLEZ

GRUPO 5. ¿MEDICINA TRADICIONAL O MEDICINA ALTERNATIVA?
MODERADOR	A FAVOR	EN CONTRA
SARA RAMAYO	ALEJANDRO JIMÉNEZ	SUSANA YAN YAN
	ENRIQUE	REYES MARRUFO
	SANTIAGO	GABRIEL
		ISABEL AGUILAR