miércoles, 22 de enero de 2020

Evalúa y difunde tu proyecto eTwinning

ACTIVIDAD PROPUESTA POR LA PROFESORA Mª ÁNGELES BAZALO MIGUEL 
"EVALÚA Y DIFUNDE TU PROYECTO ETWINNING"

 

HACEMOS UN CÓMIC DIGITAL A PARTIR DE UN CAPÍTULO DE EL QUIJOTE

PROYECTO ETWINNING “QUIJOTES DEL SIGLO XIX”

 A través de este proyecto los estudiantes tendrán la posibilidad de conocer esta obra literaria considerada un bien común y un tesoro de toda la humanidad y reflexionar acerca de los don quijotes modernos, personas que luchan por una causa o intentan realizar sus sueños a pesar de las dificultades u obstáculos. .Por tanto, a través de este proyecto los estudiantes tendrán la posibilidad de conocer esta obra literaria considerada un bien común y un tesoro de toda la humanidad y reflexionar acerca de los don quijotes modernos, personas que luchan por una causa o intentan realizar sus sueños a pesar de las dificultades u obstáculos. El objetivo es poder ayudar a los participantes a desarrollar competencias críticas a la hora de analizar la contemporaneidad relacionando los valores universales de la literatura a temas de extrema actualidad.

Objetivos de la actividad

  • Contribuir a la mejora de la comunicación oral y escrita de los participantes
  • Ampliar el vocabulario y el léxico específico en ámbito literario
  • Promover la creatividad de los participantes y su pensamiento crítico
  • Mejorar las relaciones de cooperación entre pares del mismo centro y del centro 
    socio del proyecto
  • Perfeccionar las habilidades en el uso de las TIC
  • Contribuir a la mejora de la capacidad de búsqueda, selección y presentación de la 
    información en distintos soportes.
  • Promover la autonomía en el aprendizaje y la participación activa de los estudiantes
  • Aumentar la motivación en el aprendizaje gracias al contacto con coetáneos y a la 
    utilización de materiales auténticos
  • Promover actitudes democráticas entre los alumnos participantes 

    Competencias clave trabajadas en el proyecto:
    -Competencia lingüística.
    -Competencia artística. 
    -Competencia digital.
    -Competencia aprender a aprender. 
    -Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. 
    -Conciencia y expresiones culturales.
    -Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Alumnado participante: alumnos de 14-17 años matriculados en 1º de Bachillerato.
Centros participantes: alumnos italianos del centro ISIS Albino (Bérgamo, Italia), IES Albert Einstein (Sevilla),
 IES Etxeberri (Bilbao) e IEs Pino Montano (Sevilla). 
Asignaturas implicadas: Bachillerato lingüístico, enseñanza del español, por parte del alumnado italiano. 
Literatura Universal y Biología del alumnado del IES Albert Einstein, Biología y Lengua Castellana del 
IES Etxeberri (Bilbao) y 
Biología del IEs Pino Montano. 
Idiomas del proyecto: español, inglés y vasco.
ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO:

Detallamos a continuación la secuenciación de actividades previas a la actividad propuesta para 
realizar este nooc de "Evalúa y difunde tu proyecto etwinning".
-ACTIVIDAD DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:
En este primer apartado del proyecto cada centro presentará su centro, su ciudad y su barrio 
(aplicación digital: infografía, presentación digital o vídeo), así como los alumnos se presentarán en un padlet 
donde a través de la aplicación PICSART deberán elegir un personaje de “El Quijote” e indicar el porqué 
ha sido elegido. 
-ELECCIÓN DE LOGOS DEL PROYECTO. 
Se realizarán grupos de dos o tres alumnos para realizar un logo original de creación propia o de utilización de 
imágenes libres de autor para que represente el proyecto. Una vez recabados todos los logos se procederá a una 
votación en doodle donde se elegirá el logo que representará el proyecto eTwinning “Quijotes del siglo XXI”. 
Aplicaciones digitales: Logo make Shop, Logo maker, Logaster, Canva, Logo Genie…
-ANALIZAMOS LA OBRA DE “El Quijote”:
Se realizarán grupos mixtos internacionales donde habrá alumnos de los cuatro centros participantes. 
En las actividades que vamos a realizar nos centraremos en la realización de un cómic digital a partir del famoso 
episodio “La aventura de los molinos de viento” 
Temporalización: unas tres semanas. Dos sesiones semanales en clase. 
Se hará en Twinspace una página para este grupo donde se detallarán los siguientes contenidos: la actividad 
propuesta y el producto final de la misma (cómic digital del episodio) así como la rúbrica de evaluación de la 
misma. Para la comunicación del alumnado se creará un foro en la plataforma para que cada miembro del grupo 
pueda presentarse, coordinar la actividad y organizar el trabajo. En este grupo se debe elegir un coordinador del 
grupo que sea el que organice dentro del grupo las actividades propuestas para la realización del cómic. 
Con esta actividad aunamos el trabajo de las diferentes competencias clave (lingüística, artística, 
digital así como aprender a aprender y el sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor). Se detallará en dicha 
página la aplicación digital que el alumnado debe utilizar para la realización de esta actividad colaborativa o 
producto final: cómic digital( stripgenerator, pixton, superlame o Make Beliefs Comic). Deben consensuar en
el foro qué aplicación utilizar para que todos participen y adapten el texto literario al cómic. Asimismo, a través 
de la plataforma Twinspace, foro o incluso documentos compartidos de un drive deben realizar el storyboard del 
cómic y decidir la adaptación del texto a la viñeta visual. 
Una vez elaborado el cómic lo subirán a su página correspondiente donde estará la rúbrica de evaluación 
que proponemos. 


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