Análisis de las diferentes campañas de publicidad sobre la violencia de género.

Os propongo el siguiente ejercicio para trabajar las campañas publicitarias colgadas en este blog.

1.-Debéis comparar las campañas publicitarias de 2005 con la última de 2011. Incluid en dicha comparación los rasgos que distinguen una campaña de otra, qué aspectos se incluyen en 2011 que no aparezcan en la anterior.

2.-Analiza el perfil de la mujer protagonista en alguna de las campañas publicitarias.

3.-Analicemos el video del feminazismo: qué pretende, para quién va dirigida y qué objetivo piensa que tiene. ¿Por qué piensas que han hecho este video?

Debéis realizar el trabajo en formato word o writer y enviadlo al correo de la profesora, el límite es de una semana. Besos

Campañas contra la violencia de género (II)

                                                Campañas contra la violencia género de 2011

Campaña contra la violencia de género en 2005

                                     Esta es la campaña contra la violencia de género en 2005.

Campaña publicitaria sobre la violencia de género.

Como sabéis se acerca el 25 de noviembre, Día contra la violencia de género, y trabajaremos en clase la problemática de la violencia machista. Nos centraremos este curso en el tratamiento que los medios de comunicación dan a este tema, en concreto nos centraremos en la publicidad. Para ello debéis buscar en internet las últimas campañas publicitarias donde se denuncia el tema. Probablemente os suenan, los anuncios publicitarios tantos los de televisión como los de radio son impactantes. Pensad y analizad qué recursos publicitarios y qué argumentos utilizan para sensibilizar a la población con este problema.

Diario de las lecturas

Diario de lecturas

Queridos alumnos:
Como sabéis este año tenemos una lista de lecturas obligatorias y otra de lecturas optativas. Os propongo que cada uno de vosotros vayáis escribiendo en el blog las impresiones que os causa la lectura de estos libros. Plasmad todo lo que os guste o disguste de las lectura propuesta. Me gustaría muchísimo que también recomendarais libros a vuestros compañeros de 4º de la e.s.o.
Permitidme que os recomiende un libro que estoy releyendo en estos días, La lucha por la vida de Pío Baroja. Es una trilogía, de las muchas que escribió don Pío, que leí cuando hacía la carrera y me sorprendió la capacidad narrativa de este autor. Si os gusta la historia del siglo XX estos libros os transportan al mundo obrero de principios del siglo XX. Su protagonista busca su sitio en el mundo, como todos hacemos en esta vida, y en esta búsqueda los avatares forjan una personalidad muy particular. Como ya os he dicho, estoy releyendo estos libros después de varios años, hice un trabajo sobre la arquitectura popular en los barrios obreros de Madrid en una asignatura de Literatura Española del siglo XX. Aunque os parezca increíble hay muchísimas referencia a cómo vivían las clases más humildes en España y estoy reviviendo la sensación que me produjo descubrir a Pío Baroja. Os animo a leerlos cuando tengáis ganas y tiempo.
Saludos

Uso educativo de las redes sociales.

Te planteamos la siguiente cuestión para debatir en la próxima clase: el uso educativo de las redes sociales. Debéis pensar argumentos a favor y en contra del uso educativo de las redes sociales y participar en la próxima actividad que organicemos en clase sobre el texto argumentativo.

¿Para qué leemos?

¿Por qué leemos? ¿Qué nos motiva a coger un libro y enfrascarnos en su lectura? En una sociedad como la nuestra donde las nuevas tecnologías han inundado nuestra vida, ¿sobrevivirá el ejercicio de la lectura?
¿Qué piensas?