NOOCS GESTIONANDO
EQUIPOS EN TWINSPACE: Actividad sobre la peste y las danzas de la muerte en el proyecto “La otra cara del arte”.
1.-MIEMBROS Y FUNCIONES
En el Twinspace del proyecto habrá:
a) Docentes
a) Docentes
-Dos MIEMBROS
fundadores de diferentes países. Tienen la competencia de invitar y añadir
a socios.
Docente-administrador:
Control y acceso a todas las partes del TwinSpace. Pueden dar de alta nuevas
actividades, nuevos usuarios y realizar todas las acciones posibles del
Twinspace. Pueden decidir también qué partes se mantienen privadas y públicas.
Docente-miembro:
Funciones: Gestión de páginas, subida de fotos, enlaces y documentos siempre
que dichas herramientas las haya creado el administrador. No puede dar de alta
a nuevos usuarios.
b) Invitados
b) Invitados
-Persona invitada: Mediante un usuario y contraseña, la
persona invitada podrá acceder a los contenidos del TwinSpace aunque no se
hayan hecho públicos. Es un observador y no tiene derecho a escribir ni editar
ninguna sección del TwinSpace.
c) Estudiantes:
-Estudiante-administrador: Puede añadir nuevas
páginas de actividades, modificar los elementos de la sección, etc…No puede dar
de alta nuevos usuarios.
-Esudiante-alumno: Participa en la sección de alumnos,
contesta en los foros, participa en los chats, sube archivos y fotos.
2.-Resultado de la evaluación del Hito 2.
3.-Mensaje con TwinMail.
Mensaje enviado para superar el hito número 4
Mensaje enviado para superar el hito número 4
4.- Propuesta de actividad.
Proponemos una actividad dentro del marco del Proyecto Etwinning "La otra cara del Arte", proyecto aprobado entre centros de Italia y España.
Miembros fundadores: Dos profesoras: una española y otra italiana. Han acordado la actividad cuando han fundado el proyecto, con los objetivos de la actividad detallados y han abierto una página para la actividad. Tanto ellos como el resto de miembros del proyecto realizarán la parte que corresponde a su rol en el proyecto de la siguiente manera.
Docente administrador: además de las dos profesoras fundadoras hay una profesora que posee esta categoría. Cualquiera de los tres deberá crear la carpeta de imágenes en Twinspace, vídeos y materiales.
Docente miembro: Hay cuatro profesoras más.
El contacto entre el alumnado será el siguiente:
-Presentación en los FOROS de la plataforma.
-Compartir documentos en DRIVE que permitan la coordinación para elaborar el proyecto final.
-Uso del correo electrónico.
-Uso del chat de grupo.
-Reunión en línea de los miembros del grupo.
Herramientas digitales utilizadas en los grupos: Vídeos, muros digitales (paddlet), infografías, presentaciones digitales (prezi)...
Objetivos de la actividad:
-Crear grupos mixtos internacionales para la realización de los materiales.
Proponemos una actividad dentro del marco del Proyecto Etwinning "La otra cara del Arte", proyecto aprobado entre centros de Italia y España.
Miembros fundadores: Dos profesoras: una española y otra italiana. Han acordado la actividad cuando han fundado el proyecto, con los objetivos de la actividad detallados y han abierto una página para la actividad. Tanto ellos como el resto de miembros del proyecto realizarán la parte que corresponde a su rol en el proyecto de la siguiente manera.
Docente administrador: además de las dos profesoras fundadoras hay una profesora que posee esta categoría. Cualquiera de los tres deberá crear la carpeta de imágenes en Twinspace, vídeos y materiales.
Docente miembro: Hay cuatro profesoras más.
La actividad que se plantea es el estudio en equipos internacionales de la PESTE en la EDAD MEDIA. Se establecen grupos internacionales donde cada uno de ellos deberá estar formado por estudiantes españoles (de centros de Sevilla y Barakaldo) y de Italia. Cada grupo deberá realizar un producto final de las tareas planteadas fijadas en una fecha por todos los miembros del proyecto.
-Presentación en los FOROS de la plataforma.
-Compartir documentos en DRIVE que permitan la coordinación para elaborar el proyecto final.
-Uso del correo electrónico.
-Uso del chat de grupo.
-Reunión en línea de los miembros del grupo.
Herramientas digitales utilizadas en los grupos: Vídeos, muros digitales (paddlet), infografías, presentaciones digitales (prezi)...
Objetivos de la actividad:
-Crear grupos mixtos internacionales para la realización de los materiales.
-Profundizar a través de la lectura del conocimiento de la obra literaria El Decamerón de Giovanni Boccaccio.
-Leer una obra de la literatura universal mostrando interés por la lectura.
-Fomentar
el gusto de la lectura en todas sus vertientes: como fuente de acceso
al conocimiento y como instrumento de ocio y diversión que permite
explorar mundos diferentes al que nos rodea.
-Promover
la reflexión sobre la conexión de la literatura y el resto de las
artes: música, pintura, cine, etc...como expresión del sentimiento
humano, analizando e interrelacionando obras (literarias, musicales,
artísticas, etc...).
-Manifestar una actitud crítica ante la lectura de cualquier tipo de texto u obra de arte.
Competencias clave:
-Competencia en comunicación lingüística.
-Competencia digital.
-Competencia social y cívica.
-Competencia aprender a aprender.
-Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
-Conciencia y expresiones culturales.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
-Ha participado en el foro y se ha presentado.
-Ha realizado la búsqueda de la información para elaborar el producto final.
-Ha participado en la elaboración del producto final y lo ha reflejado en el documento compartido.
-Se ha ajustado a los plazos de entrega del proyecto.
