miércoles, 5 de junio de 2019

COMUNICACIÓN ESCRITA /COMUNICACIÓN ORAL 3º ESO

3º ESO.
COMUNICACIÓN ORAL/COMUNICACIÓN ESCRITA
TERCER TRIMESTRE
3º ESO C RECOMIENDA…
-Tarea: recomendación de una lectura para su posterior grabación en vídeo
-Agrupamientos por parejas.
- Seleccionáis un libro que a ambos miembros os haya gustado. Puede ser de los leídos durante el curso o cualquier otro título.
-Fecha de entrega del texto redactado y del texto grabado en vídeo: 16 de junio hasta las 24:00 h. El retraso de la entrega descuenta un 1 punto por día.
¿QUÉ HAY QUE HACER Y CÓMO HAY QUE HACERLO?
-Hay que decir de qué trata y contarnos un poco la historia sin desvelar el final. Cómo y dónde empieza la historia o un breve resumen.
- Hablar sobre los personajes, sus acciones, reacciones... qué os ha hecho comprender. Si os identificáis con alguno de ellos, si estáis de acuerdo con sus puntos de vista. Qué cualidades o talentos tenéis en común.
- Expresar vuestra opinión personal y por qué lo recomendáis.
- Si os ha emocionado y qué habéis sentido.
Si os ha gustado el final o lo cambiarías por otro.
- Si pudierais poneros en contacto con el autor o autora, qué le preguntaríais, qué dudas os han surgido, qué nuevos planteamientos os hacéis.
- Dar vuestra opinión sobre las ilustraciones, si complementan, solo acompañan al texto o narran por sí solas; si son bellas y originales, la técnica plástica empleada...
- Comentar el formato, la cubierta, forma del libro, edición...
No olvidéis escribir vuestro nombre y curso.
A. ¿Qué debemos hacer para llevar a cabo el trabajo?
1. Redacta la recomendación siguiendo los pasos que se detallan más abajo. No debe superar la extensión de una cara y media de un folio.
2. Envíala a tu profesora como un archivo adjunto en un correo electrónico.
3. Ensayadla varias veces de cara a la grabación. Esto os permitirá ajustaros al tiempo (entre uno y tres minutos) y conseguir naturalidad y buena entonación ante la cámara.
B. Pasos para redactar la recomendación
1. Presentación propia y saludo: “Hola, me llamo (…) y estudio en (…)”
 Saludo:
 Nombre, centro y curso:
2. Ficha técnica del libro: “El libro que voy a recomendar…”
 Título:
 Autor:
3. Autor, fecha y lugar de nacimiento:
 Otras obras que ha escrito:
4. Argumento
Planteamiento: ¿Qué situación se plantea al comienzo de la historia?
Nudo: ¿Qué acontecimientos suceden? No se deben dar demasiados detalles –nunca se cuenta el final- e interrumpid vuestra narración en un punto interesante, para crear suspense).
5. Elementos narrativos
 Narrador: ¿Quién es?
 Tiempo: ¿Cuándo suceden los hechos?
 Espacio: ¿Dónde se desarrollan las acciones?
6. Opinión personal: la parte más importante de la recomendación, que va influir de manera crucial en la decisión de futuros lectores:
• Opinión general de la obra (si te ha gustado o no, si te ha gustado pero no todo…)
• ¿Qué te ha gustado más de la historia? ¿Por qué?
• ¿Qué es lo que menos te ha gustado? ¿Por qué?
• ¿Qué personajes te han parecido más interesantes, cuáles menos y por qué?
Menciona si te identificas con alguno y por qué.
• Comenta el final: ¿Te parece apropiado? Recuerda que debes mantener la intriga y opinar sobre el desenlace sin desvelar demasiado.
¿Recomendarías la obra? ¿A quién y por qué?
C. Consejos para la redacción
• Escribid vuestra redacción teniendo en cuenta que el objetivo de la misma es:
La grabación de un vídeo que debe durar entre 1 y 3 minutos.
• Tomad las preguntas que se plantean como un guion que puedes seguir para
redactar tu reseña. Recuerda que el resultado final ha de ser una redacción, no debe parecer que has contestado a unas preguntas programadas.
• Intentad ser originales, dar argumentos propios, como si fueras un/a crítico literario.
• Recordad ser muy breve en el argumento. Dad las pinceladas necesarias para explicar “de qué va” el libro.
• Repasad la expresión: estructurad vuestra exposición siguiendo los pasos indicados, usa conectores para estructurar bien el texto (además, por el contrario, también…), utiliza palabras apropiadas y variadas –sinónimos-, etc.
• Recordad que el vídeo debe durar unos dos minutos, así que ensayad.
*Esta tarea implica dos actividades: la redacción de un texto escrito y la grabación oral de dicho texto.

RÚBRICA REDACCIÓN
Envío correo electrónico con texto como archivo adjunto.
Registro formal: saludo, cuerpo, despedida.
Asunto del correo.
2 puntos
PRESENTACIÓN: márgenes, sangría, numeración de páginas, letra legible, limpieza, justificación.
2 puntos
REDACCIÓN: estructura del texto organizada en párrafos, conectores, oraciones completas, signos de puntuación, concordancia.
2 puntos
ORTOGRAFÍA: de las letras, tildes, mayúsculas, división silábica correcta al final del renglón.
2 puntos
LÉXICO: registro propio de la lengua escrita o ausencia de coloquialismos, tecnicismos propios del tema, vocabulario amplio y variado, ausencia de palabras “comodín”.
2 puntos

RÚBRICA VÍDEO
Lenguaje verbal
2 puntos
Lenguaje no verbal
2 puntos
Contenido
2 puntos
Apoyo visual
2 puntos
Originalidad
2 puntos




Hecho con Padlet

domingo, 2 de junio de 2019

Breakoutedu: la peste en la Sevilla del siglo XVII

Os presentamos el primer proyecto de gamificación que realicé para la Semana Cultural del IES Albert Einstein (Sevilla) dedicado al siglo XVII dentro del marco de actividades del proyecto eTwinning "La otra cara del Arte". Espero que os guste y os animéis a realizarlo.