PROYECTO BIOGRAFÍAS PARA SEGUNDO DE LA ESO. PRIMER TRIMESTRE CURSO 17/18

Vamos a trabajar este trimestre como proyecto bilingüe el género de la biografía y para ello vamos a estudiar diferentes tipos de mujeres olvidadas de nuestra historia (artistas plásticas, científicas y literatas).  

Pasos para escribir una biografía:

1.-CONOCER. Fechas de nacimiento y muerte.

2.-OBTENER. Datos sobre su infancia y familia.

3.-ANALIZAR. Formación y estudio.

4.-SEÑALAR. Datos que enmarquen su época. 

5.-CONOCER SU ACTIVIDAD. Resalta los aspectos de mayor interés y señala su influencia social. 

6.-VALORAR. El personaje, su papel en su época (en estos casos debéis comentar el olvido en el que la mayoría de ellas han caído. Influencia posterior. 

 La biografía se hará en una presentación digital (power point, prezi...) o infografía (genially, easelly o picktochart) que debéis insertar en la dirección del paddlet que a continuación os detallaré. 

                                         

A continuación os detallo las autoras que debéis investigar:

2º ESO B. ARTISTAS EUROPEAS

1.- Maruja Mallo (Miguel Barbosa y Samuel Marín).

2.-Tamara de Lempicka (Martina Blanco y Natalia Cotán) .

3.-Frida Khalo ( Fernando Jurado e Iván Giráldez).

4.-Leonora Carrington (Francis Carvajal y Juan Antonio García).

5.-Margarita Manso (Silvia Domínguez y Ana Mª Limones).

6.-Carmen Laffón (Reyes Marrufo y Mariela Rodríguez).

7.-Delhy Tejero (Chema Rodríguez y Rubén García).

8.-Raquel Barnatán (Francisca Reyes y Lucía Gallego).

9.-Marga Gil Roësset (Alfonso Pérez y Adrián Varela).

10.-Ángeles Santos Torroella (Samara Porquicho y Marina Benavides). 

11.-Remedios Varo (Nuria Paz y María Romero).

12.-Raquel Forner (Vanessa Garrido).
13.-Aurora Mira (Juan Antonio Vergara y Luis Brito).
14.-Pepi Sánchez (Sergio Luque).

2º eso C. CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS

1.-Isabel Torres  (Jesús Mª Rojas e Iván Velázquez).

2.-Gertrudis de la Fuente (Yerai Aguilar y Miguel Ángel López).

3.-Margarita Salas (Lucía Pardo y Olga Leal).

4.-Teresa Riera (Anouar Ramos y José Justo Buzón).

5.-Carmina Virgili (María Martínez y Ainhoa Ramírez).

6.-Sara Borrel (Gloria Pérez y Lucía Maestre).

7.-Laura Iglesias (Josué Chamani).

8.-Carmen Meroto (Manuel Jiménez y Adrián Delgado).

9.-Josefa Molera (Lucía González y Adrián Lorenzo).

10.-María Cristina Agüera Parker (Lucía Melado y Fernando Guisado).

11.-Carolina Martínez Pulido (Alba Pajuelo y Jenny Anguaya).

12.-Celia Sánchez Ramos (Marina Ávila e Irene Pérez).
13.-Elena Ibáñez (Andrés Castro).
14.-Elena García (Alejandro Jiménez Fernández y Alejandro Díaz Téllez).
15.-María Blasco (Adriana Mezquita).

2º eso D. ESCRITORAS ESPAÑOLAS OLVIDADAS

1.-María Lejárraga (Elena Amodeo y Rocío Saborido).

2.-Concha Espina (Juan Manuel Gallego y Abdelmalek Saim).

3.-Clara Campoamor (Carmen Márquez y Ainhoa Valencia). 

4.-Carmen Conde (Adrián Rodríguez y Gabriel Villalba).

5.-Sofía Casanova (Marta Salvago y José Luis Martos).

6.-Ernestina de Champourcín (Rafael Rosano).

7.-María Teresa León (Quique Mejías y Santiago Ramírez).

8.-Concha Méndez (Juan Carlos García).

9.-Carmen de Burgos (Susana Yan Yan y Jara Martínez).

10.-Carmen Laforet (Sergio Qi Hui y Sergi Yacelga).

11.-María Zambrano (Silvia Gil y Paula).

12.-Rosa Chacel (Estrella Romero).

13.-Josefina de la Torrey  (Saray  Román y Ana Mª Galán).

Requisitos del trabajo y criterios de evaluación del trabajo:

-Los grupos serán de dos alumnos, si alguno no participa en la confección del trabajo no tendrá la nota correspondiente en el apartado del proyecto. Si algún alumno quiere hacerlo solo debe comunicárselo a la profesora

-Debe tener como máximo 5 diapositivas en la presentación más una PORTADA y BIBLIOGRAFÍA en el caso de que uséis cualquier aplicación digital como PREZI, GENIAL.LY O POWER POINT   (1 PUNTO).

-En dicha presentación deben incluir fragmentos de su obra o labor investigadora (poemas o fragmentos narrativos, obras artísticas, logros científicos) (2 puntos)

-Se debe hablar de su trayectoria vital y profesional de la autora de forma equitativa (2 puntos).

-Corrección gramatical y ortográfica, así como la coherencia, cohesión y adecuación del texto (2 puntos).

-Se debe insertar fotografías y/o vídeos en la presentación  (1 punto).

-Manejo correcto del programa o aplicación digital y la presentación TIC. ENTREGA EN FECHA (todo trabajo entregado posteriormente se penalizará) (2 puntos).

Fecha límite de entrega: 17 noviembre de 2017. Las exposiciones orales de dichas exposiciones empezarán el 20 de noviembre con el orden establecido en la adjudicación de las biografías. Para cualquier duda debéis escribir a la siguiente dirección: angeles.bazalo@iesae.es.

Debéis colgar las presentaciones en los padlet que os detallo a continuación:

2º eso b: ARTISTAS EUROPEAS

2º eso c: CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS

2º eso d: ESCRITORAS ESPAÑOLAS OLVIDADAS

EXPOSICIONES ORALES EN LITERATURA UNIVERSAL PRIMER TRIMESTRE

 

 

La exposición oral consiste en la transmisión de una información a un auditorio, en este caso nuestra clase a partir de un guion previo. Antes de lanzarse a la exposición, deben tenerse en cuenta algunos aspectos que determinan la actividad:

-El receptor del mensaje se encuentra presente en el momento de la exposición, lo que obliga a tener en cuenta sus reacciones y a adaptar el discurso a tal situación. El comunicante debe mantener contacto con su auditorio e interpretar cómo se está produciendo la recepción de su mensaje. No puede olvidarse tampoco que al exponer, se está realizando una actuación y, por tanto, debe prestarse atención a los gestos, posición, dirección de la mirada, etc. ¡E intentar no aburrir al auditorio!

-Bajo ninguna circunstancia debe confundirse la exposición oral con la lectura en voz alta de un texto previamente escrito.

-En la exposición oral debe primar la naturalidad, pero no la improvisación. Esta característica justifica la necesidad de una preparación y guion previo en el que figuren las principales ideas que serán transmitidas, la organización coherente del discurso y aquellos datos concretos que puedan leerse (fechas, citas textuales, etc...). De esta manera se evitan repeticiones innecesarias y se garantizan que las ideas sean bien comprendidas por el auditorio.

-Debe tenerse en cuenta la adecuación de la exposición al tiempo del que se dispone, en este caso no más de 40 minutos.

La estructura de la exposición es un elemento clave de su éxito. A modo de sugerencia, proponemos la siguiente:

-Presentación: presentación del orador, de su objetivo (tema que debe desarrollar), estructura de su trabajo y duración de la intervención.

-Desarrollo: Exposición de los contenidos según el esquema planteado. Es interesante apoyar la exposición con recursos visuales (presentación informática en power point, prezi  u soporte digital similar donde se deben incluir fotografías, videos, fragmentos de películas, fragmentos de obras literarias para la lectura, etc...).

En este desarrollo temático debe haber una comparación de la temática elegida con manifestaciones culturales posterioresv y actuales, así como vuestra valoración personal de la obra y/o autor que analicéis.

Toda presentación debe tener PORTADA, GUION Y BIBLIOGRAFÍA.

La extensión del trabajo no debe exceder las 25 diapositivas y se entregará por correo a la profesora después de dicha exposión (angeles.bazalo@iesae.es). El trabajo será individual y se evaluará según estos criterios. La nota global de la exposición oral y presentación digital será del 1 al 10:

-Exposición oral del trabajo:
    *Comunicación verbal: 2 puntos.
    *Comunicación no verbal: 2 puntos.
-Desarrollo teórico del tema: 2 puntos.
-Usos de las herramientas TIC: 2 puntos.
-Variedad de fuentes (bibliografía, vídeos, películas, fragmentos literarios, etc...): 2 puntos.

Temática de las exposiciones, calendario y alumnos implicados en ellas:

a) Características y estructura del Génesis y Apocalipsis de la Biblia. Historia relevantes y trascendencia en la actualidad. 18 de octubre de 2017. Tania González Pérez.

b) Mujeres del Antiguo Testamento: Susana, Ruth, Dalila, Agar, Rebeca, Raquel, Salomé, Judith, Esther y la Virgen María. Trascendencia de estas historias en la actualidad.  19 de octubre de 2017. Carolina Martínez Quintero.

c) Historias del Antiguo Testamento: Torre de Babel, Sodoma y Gomorra, las diez plagas de Egipto, Rey Salomón, Rey David, el paciente Job, Jonás y la ballena, Abraham e Isaac. Trascendencia de estas historias en la actualidad. 20 de octubre de 2017. Celia Vázquez Sánchez.

d)La épica griega: Ilíada y Odisea de Homero. Características, argumento, personajes y trascendencia literaria en la actualidad. 23 de octubre de 2017. Sara Barro Vique.

e) El teatro griego: género, características y autores más importantes. Trascendencia e influencia del teatro en la actualidad. 24 de octubre de 2017. Jorge Mena.

f) La tragedia griega. Autores más importantes: Eurípides, Sófocles y Esquilo. Obras más relevantes. Influencias de este teatro en la actualidad. 26 de octubre de 2017. María Ortiz Ufano.

g) Tragedias griegas más relevantes: Medea (Eurípides), Electra (Sófocles), Hécuba (Eurípides), Edipo rey (Sófocles) y Áyax (Sófocles). 27 de octubre de 2017. Lucía Pérez Valle.

h) La tragedia griega: el ciclo de Argos y el ciclo de Tebas. Trascendencia. 30 de octubre de 2017. María González González.

i) Mitología grecorromana: principales mitos y pervivencia en la actualidad. 2 de noviembre de 2017. Elena Sueiro Feria.

                               

Todas las presentaciones digitales una vez expuestas deben insertarse en un papel digital o paddlet: