PRODUCTO FINAL DEL NOOC "TU TWINSPACE" (2ª EDICIÓN)

PRODUCTO FINAL DEL CURSO NOOC "TU TWINSPACE 2ª EDICIÓN"

PROYECTO ETWINNING "Quijotes del siglo XXI"
Nivel y edad del alumnado: Alumnos de 15-16 años de Bachillerato.
Centros participantes: IES Albert Einstein y IES Pino Montano (Sevilla), Instituto Albino (Bérgamo, Milán) e IES ETxebarri (Bilbao).
Asignaturas implicadas: Biología y Geología, Anatomía Aplicada, Literatura Universal, Lengua Castellana y Literatura, Español como primera lengua en Bachillerato Lingüístico (Italia).

INFORMACIÓN DEL PROYECTO

Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes es un gran clásico de la literatura mundial que ha hechizado a miles de lectores de todas las generaciones. Tener el coraje de luchar por nuestros sueños y por el amor, sin otros propósitos, es una acción tan revolucionaria que hace que quienes lo persiguen parezcan locos.
A través de este proyecto los estudiantes tendrán la posibilidad de conocer esta obra literaria considerada un bien común y un tesoro de toda la humanidad y reflexionar acerca de los don quijotes modernos, personas que luchan por una causa o intentan realizar sus sueños a pesar de las dificultades u obstáculos. El objetivo es poder ayudar a los participantes a desarrollar competencias críticas a la hora de analizar la contemporaneidad relacionando los valores universales de la literatura a temas de extrema actualidad.

Proceso de trabajo

1. TOMA DE CONTACTO

2. Presentación de la vida y de las obras de Cervantes a través de presentaciones digitales Vídeos sobre la España del Siglo de Oro. Comparación entre el marco literario español, el inglés e italiano (Evaluación a través de Kahoot de lo aprendido)

3. ANÁLISIS DE ALGUNOS FRAGMENTOS DE LA OBRA
Lectura y análisis de alguno capítulos.
Realización de un cómic en grupos internacionales de algunas otras aventuras del Quijote.

4. REALIZACIÓN DE UN BOOKTRAILER SOBRE EL QUIJOTE

5. ANÁLISIS DEL PERSONAJE DEL QUIJOTE
Don Quijote: héroe, soñador y luchador. Influencia de El Quijote en la literatura europea.

6. LOS QUIJOTES DEL SIGLO XXI
Descubrir los nuevos Quijotes lejanos y cercanos y probar a ponernos en contacto con ellos para entrevistarlos.

7.NUEVAS LUCHAS
En grupos los estudiantes tendrán que pensar en una nueva lucha a la que el personaje cervantino se dedicaría.

8.PRODUCTO FINAL
Creación de un museo virtual con una galería de los Quijotes del siglo XXI (Emaze)

ACTIVIDAD PROPUESTA PARA ESTE NOOC 

La actividad propuesta para este nooc pertenecerá al bloque 3. Vamos a analizar fragmento de la obra "El Quijote"

Objetivos:
-Conocer los rasgos fundamentales de la obra literaria de "El Quijote" de Cervantes.
-Leer fragmentos más significativos del libro sobre todo las aventuras más cómicas.
-Profundizar en el conocimiento de la figura del Quijote sobre todo incidiendo en una figura que lucha por unos valores universales.
-Utilizar la aplicación digital para realizar un cómic sobre pasajes de aventuras del cómic.

Descripción de la actividad: 

Se creará una página en el Twinspace del proyecto donde se detalle perfectamente que dicha página pertenece al BLOQUE 3:  "ANÁLISIS DE ALGUNOS FRAGMENTOS DE LA OBRA".
Organización en el twinspace:
-En esta página se insertará un cuadro para que los profesores socios incluyan a sus alumnos en los equipos mixtos internaciones que deben realizar el producto final de cada grupo.
-En cada actividad se detallará cuál es el proceso para la realización del producto final (crucigrama o sopa de letras, cómics, etc...).
-Se incluirán enlaces a las aplicaciones recomendadas así como vídeos para la mayor comprensión del alumnado.
-Se incluirá una rúbrica de cómo se va a evaluar cada actividad.
-Temporalización: 4 sesiones. Se utilizarán la sala de ordenadores del centro para trabajar con diversas aplicaciones digitales.

BLOQUE 3: ANÁLISIS DE ALGUNOS FRAGMENTOS DE LA OBRA

-Actividad 1: Creamos un cómic con los episodios más venturosos del libro.
  En esta subpágina tendremos tres grupos mixtos internacionales donde trabajarán las siguientes aventuras. Posteriormente haremos un libro digital con las imágenes de los cómics generados.
   GRUPO 1.Capítulo 5: Aventura de los molinos de viento
   GRUPO 2.Capítulo 8: Batalla contra los polvorientos ejércitos y aventura de los batanes.
   GRUPO 3. Capítulo 9: Las aventuras del yelmo de Mambrino y la libertad de los desdichados.
  Aplicación digital: Storyboardthat o Pixton

 -Actividad 2: Creación de crucigramas o sopas de letras sobre el léxico del capítulo primero del libro (léxico de gastronomía, costumbres y  vestimenta de caballería). Aplicación digital: Crossword force.

-Actividad 3: Trabajamos los refranes de Don Quijote.

A partir de los refranes extraídos del libro este grupo elaborará una batería de preguntas con la aplicación Kahoot o Quizziz para que lo resuelvan el significado del refrán.

-Actividad 4: Trabajamos los refranes de Sancho Panza.

A partir de los refranes extraídos del libro este grupo elaborará una batería de preguntas con la aplicación Kahoot o Quizziz para que lo resuelvan el significado del refrán.

-Actividad 5: Presentación digital en Prezi sobre la trascendencia de esta obra en la creación de la novela moderna.

Cada subpágina o grupo dispondrá de un enlace al FORO para que puedan presentarse y coordinar la realización del producto final . También habrá un enlace a un documento DRIVE para que puedan seleccionar los elementos narrativos fundamentales de las aventura. El alumnado puede contactar también a través del email corporativo de los centros participantes.